Мониторинг психофизиологического состояния человека

Группа занимается исследованиями нейробиологии поведения и разработкой технологий для мониторинга психофизиологических состояний человека, с акцентом на детей с нарушениями в развитии. Исследования направлены на понимание, как мозг обрабатывает и интерпретирует сложную информацию, и какие методы могут быть использованы для коррекции когнитивных нарушений.

Научные проблемы и задачи

  • Разработка коррекционных нейротехнологий для работы с детьми с нарушениями в развитии
  • Моделирование семантического пространства человека и его связи с функциональными состояниями мозга
  • Исследование процессов осознания смысла текстов и анализ функционального состояния мозга в этих процессах
  • Прогнозирование аутистических расстройств у детей и выявление их психофизиологических индикаторов

  • Любовь Ткачева

    Руководитель группы

Публикации группы

Наследов А. Д., Мирошников С. А., Ткачева Л. О., Защиринская О. В. Психодиагностика риска задержки психического развития детей дошкольного возраста.

Прочитать

Наследов А. Д., Мирошников С. А., Ткачева Л. О., Защиринская О. В., Ульд Семета М. Б. Психодиагностика риска расстройств аутистического спектра у детей 3−4 лет.

Прочитать

Флаксман М. А., Ткачева Л. О., Седёлкина Ю. Г., Лавицкая Ю. В., Наследов А. Д., Коротаевская Е. А., Таликина Е. Д. Фоносемантика: Опыт междисциплинарного исследования.

Прочитать

Lavitskaya Y., Sedelkina Y., Korotaevskaya E., Tkacheva L., Flaksman M., Nasledov A. Does De-Iconization Affect Visual Recognition of Russian and English Iconic Words?

Languages
Прочитать

Tkacheva L., Flaksman M., Sedelkina Y., Lavitskaya Y., Nasledov A., Korotaevskaya E. Neural Indicators of Visual Andauditory Recognition of Imitative Words on Different De-Iconization Stages

Brain sciences
Прочитать

Грантовые проекты

  • 2023-2025 гг.

    Исследование прогнозных индикаторов расстройств аутистического спектра у детей дошкольного возраста

    РНФ 23−18−155

  • 2019-2021 гг.

    Изучение интегративной деятельности мозга при восприятии звукоизобразительных слов

    РФФИ 19-013-00287

  • 2017-2019 гг.

    Лонгитюдное исследование прогнозных паттернов задержки психомоторного развития детей дошкольного возраста

    РФФИ 17−06−989-ОГН

  • 2013-2014 гг.

    Моделирование семантического пространства человека с использованием метода вызванных потенциалов мозга

    РГНФ 13−06−625-а

  • 2013-2014 гг.

    Динамика изменения функционального состояния мозга в процессе осознания смысла текстов

    РГНФ 13−06−637-а

  • 2023-2025 гг.

    Исследование прогнозных индикаторов расстройств аутистического спектра у детей дошкольного возраста

    РНФ 23−18−155

  • 2019-2021 гг.

    Изучение интегративной деятельности мозга при восприятии звукоизобразительных слов

    РФФИ 19-013-00287

  • 2017-2019 гг.

    Лонгитюдное исследование прогнозных паттернов задержки психомоторного развития детей дошкольного возраста

    РФФИ 17−06−989-ОГН

  • 2013-2014 гг.

    Моделирование семантического пространства человека с использованием метода вызванных потенциалов мозга

    РГНФ 13−06−625-а

  • 2013-2014 гг.

    Динамика изменения функционального состояния мозга в процессе осознания смысла текстов

    РГНФ 13−06−637-а